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学习幼儿实践新理念,携手共进助教育
作者:教育工会发布员        发表时间:2016-03-30 08:59     浏览次数:1

幼儿期是幼儿喜欢亲自去体验社会,感受社会,从而去适应社会,发展幼儿的社会性情感的重要时期。干巷幼儿园近年来利用丰富的社区资源环境,对幼儿社会实践活动进行了不断探索、研究和实践,使其成为幼儿园课程的一部分。

为了让教师进一步了解如何让幼儿走进自然,走向社会,走向多元化的教育,使幼儿的社会实践活动变得更加有效。近日,干巷幼儿园骨干教师金淑鹃老师为全体教师进行了一场关于幼儿社会实践活动的专题讲座。

在这场有针对性的讲座中,金老师从两个大方面解读了幼儿实践活动的重要性与具体实施的有效策略。首先,以“经典方案“为传承,构建社会实践活动常态。社会实践活动要和本园的实际相结合,符合本园乃至本班幼儿的实际情况进行活动。其次,开拓新思路,积极探寻幼儿社会实践活动的新途径,就如金老师所说,教师们要做到“辅”字为先,活动前重辅助;“引”字为题,着重活动中的引领;“思”字为源,活动后重反思;“悦”字在心,重活动带来的喜悦。

最后,金老师告诉大家,要通过挖掘丰富的社区资源,制定合理的活动方案,采取互动的活动方式、进行全面的活动反思等一系列途径,才能使幼儿园的社会实践活动变得更具操作性和实践性。

在金老师淋漓尽致的剖析后,教师们深深的感受到作为教育者,大家有责任让孩子们以自己独特的方式接触自然,在五彩缤纷的世界中寻找、发现、记录、体验、感受生活的美。

责任编辑:金山区教育工会
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